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第5章（第1頁）

李心譯翻了個白眼：“那當然放心了，我媽在學生處當行政，動不動就過來盯我上課。”

林凡斐恍然想起大課間見過的那位老師，是跟李心譯長得有幾分相似。

原來是她媽媽。

“你媽媽對你這麼好。”

林凡斐輕聲說。

這一下打開了李心譯的話匣子，她顯然并不這樣認為，滔滔不絕地吐槽起來：“對我好？你是沒經歷過，我跟你說，她每周都要找於姐聊天……”

林凡斐邊聽李心譯說話，邊整理自己的書桌，等到上課的時候，她書包裡的東西已經全都轉移到了課桌抽屜裡。

上午最後一節課正好是於靜柳的數學，寒假裡林凡斐已經提前預習過新課，因此雖然前幾天搬家錯過了一小段進度，她也能輕鬆地跟上。

中午放學以後，李心譯問林凡斐要不要一起去食堂喫飯，林凡斐說：“我等一會兒再去，現在人多，我先整理一下筆記。”

而且她買飯總是打包帶回教室，邊喫邊寫幾道題。

這是她從初中養成的習慣，不把時間浪費在無意義的事情上，比如排隊，比如喫飯的時候跟人聊天。

李心譯“哇”

了聲：“你好用功。”

說完她突然意識到不妥，禮中是市重點，當初考上來的全都是禮城各個初中的尖子生，有的人很忌諱被評價為用功，好像“用功”

就代表着“不聰明”

。

雖然林凡斐是轉學來的，但上節數學課的時候李心譯已經發現她聽課效率很高，於靜柳給出的例題全都做對了，而且速度還很快，演草紙工整漂亮，堪比正式考試的卷面。

不過林凡斐看上去并不在意那些，淡淡地笑了一下，坦蕩地接受了說她用功的評價。

李心譯放下心來：“那我先走啦。”

林凡斐跟李心譯說了拜拜，然後用十分鐘快速復習了一下上節課的內容，把幾道典型的例題從草稿紙上裁下來，貼到了課本的空白處。

她從來不用筆記本，所有內容都記在課本上，隻寫關鍵點，提綱挈領、一目了然。

做完這個，她拿出一張便利貼，上面寫着現在班上在用的練習冊名稱，李心譯告訴她老師佈置作業會涉及到這些，她便列了張單子，準備趁現在去校內的小書店買。

林凡斐在禮中的，背負着沒有退路的期待，一筆一劃都沉重。

成績單上的字又密又小，閱讀起來很費勁，林凡斐伸出手，一格格指着研究陳昭遲的分數。

他的理科很強，尤其是化學，那一科考了滿分，數學、物理和生物平均每科隻扣了一兩分，連英語都考了一百四十六，政史地三科平均在八十七分上下。

隻是語文才一百一十五分，雖然也不算特别低，但比起其他科目就顯得遜色多了。

按她在原本學校的水平，數學、物理跟陳昭遲差不多，化生比他弱些，英語和政史地加起來差不多可以和他打平，但她語文能考到一百二十五左右。

這樣看來，或許她比這個陳昭遲稍勝一籌，能保持以前的名次。

第一名對她很重要。

但她還沒做過禮中的卷子，不確定老師的出卷風格，所以這個判斷也還有待確證。

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