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第24章（第1頁）

葛嵐從今早愛徒的綜藝開機，就和兩位好友視頻連線守在直播間裡。

一路看下來，什麼讓他不高興的評論和彈幕都忍了。

唯獨這投影搞出來的“大字報”

他是無論如何也忍不了，越想越氣，就差從屏幕裡爬出來揪人衣領！

“既然成績都這麼好，那就更應該明白謠言止於智者，眼見為實耳聽為虛這種最簡單的道理！

而不是，五位助教依次開始做自我介紹。

鄧止維排在第一。

為了緩解氣氛，他自主自發挑起開場和闡明來意的工作，口條清晰，分寸感得體，最主要是臉上春風和煦的笑容實在讓人無法抗拒。

“大家好，我們是a大文學專業今年被分配到‘中學’選題，即將和大家共同完成為期半個月課題實踐的大二年級學生。

我是主修紀實傳記方向的鄧止維，止步的止，維度的維。

畢竟彼此第一次見面，因為不了解產生誤會其實很正常，希望未來這段時間能和大家友好相處，消除誤解，成為朋友。”

打圓場的話被鄧止維說完了。

霍巍就比較簡單明了，隻是主修方向有點出乎大家預料：“大家好，我是霍巍，巍峨的巍，主修體裁是詩歌。”

【？居然是詩歌】【敢情他們這專業分這麼多呢】【頭一次見這麼嚴肅不浪漫的詩人，他就應該和鄧反過來，寫紀實傳記】張栖雅排第三更省事了，隻說：“寫劇本的，張栖雅。”

排在後面的朱哲見她沒有進一步解釋的意思，自然而然揚起笑接過話題主動幫忙。

“栖雅學姐是栖息的栖，雅緻的雅！

然後我是主修寓言體裁的朱哲！

剛好也是哲理的哲，因為寓言的主要特征就是比喻、教育、諷刺。

如果有同學對寓言感興趣，歡迎和我探讨！”

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